Escola Pública de Providência alunos engajados com Vozes Jovens RI divulgou um relatório na terça-feira mostrando que 49 por cento dos alunos das Escolas Públicas de Providence “discordam que os professores lidem com questões disciplinares de maneira justa” e 69 por cento dos alunos concordam que “os adultos na minha escola não entendem como é minha vida fora da escola. ”
Além de coletar dados ao longo de quatro anos de mais de 2000 estudantes, o relatório Young Voices RI, Meninas negras abordando disparidades nas escolas de Providence, também utiliza informações coletadas pelo Departamento Escolar de Providence e RI CONTAGEM DE CRIANÇAS.
O relatório fornece citações de alunos abordando algumas questões. Por exemplo, sob o título “Necessidade de os académicos serem ensinados de forma envolvente e relevante para a economia do século XXI”, os estudantes são citados como tendo dito:
“Se realmente quisermos melhorar a taxa de abandono escolar das nossas escolas, temos de ver como vamos envolver os alunos na sala de aula.”
“Precisamos que nossas aulas sejam mais interativas para que os alunos se envolvam em seu aprendizado.”
Sob o título “Necessidade de uma sala de aula e um ambiente escolar acolhedores”, os alunos são citados como tendo dito:
“Durante todo o meu primeiro ano de calouro, nenhum professor me perguntou como eu estava. E alguns professores ainda não conseguem dizer meu nome, embora seja bastante direto. Alguém até escreve errado e depois me marca como ausente quando estou sempre lá.
Você pode ler o relatório completo SUA PARTICIPAÇÃO FAZ A DIFERENÇA.
Os alunos apresentaram o relatório em evento realizado na biblioteca da Casa Estadual de Rhode Island. Todo o vídeo dessa apresentação está abaixo:
Xavier Coland é um jovem de 17 anos, residente de Providence, Rhode Island e júnior em Ensino Médio Clássico. Ele é o copresidente jovem do Conselho Diretor do Young Voices RI. Ele também é colaborador UpriseRI. “Sou o primeiro copresidente jovem do sexo masculino em mais de quatro anos e tenho muita sorte de ter duas meninas fortes abrindo o caminho para mim. 80% dos membros do nosso conselho são mulheres e todos os nossos diretores executivos são mulheres, exceto eu. Tenho orgulho de ser uma aliada por apoiar o desenvolvimento de mulheres jovens na diretoria e na organização em geral, porque uma aliada não luta pelas pessoas. Isso é o que um salvador faz. Um aliado luta com pessoas oprimidas.”
“Somos meninas negras de baixa renda que lideram um esforço para abordar as causas profundas das disparidades enfrentadas por nossos colegas nas Escolas Públicas de Providence”, disse Maria Shabani, secretário do conselho do Young Voices RI. “Queremos garantir que as meninas negras concluam o ensino médio, frequentem a faculdade e concluam a faculdade…
“Tendo nascido num país onde as mulheres não podem ter educação, devemos lutar para que as mulheres tenham uma educação igual à dos homens. Porque quando temos mulheres negras se formando, temos muito mais perspectiva sobre a mesa e fazemos grandes coisas para que possamos ajudar outras pessoas em uma situação como a delas.”
Melanie Nuñez apresentou os destaques do relatório apresentado.
“Como estudantes, estamos cansados de ser frequentemente solicitados a fazer pesquisas e pesquisas em geral, e não fazer nada com os resultados. queremos realmente ver nossa experiência melhorar, em vez de apenas ser medida continuamente”, disse Nunez.
“Quando eu estava [preparando este relatório] eu era calouro na época e não sabia nada sobre a Câmara, senadores, deputados, nada. Mas, à medida que o processo avançava, pude encontrar-me com mulheres negras que ocupavam cargos elevados, como a Presidente do Conselho Matos, e significou muito para mim ver pessoas no poder que eram mulheres, que eram pessoas de cor… e Pude vê-los se verem em mim e ver o que eu poderia ser potencialmente…”
“Eu cresci em uma família composta principalmente de meninas… Minha mãe criou suas duas irmãs porque minha avó não tinha condições de cuidar delas”, disse a jovem de 14 anos. Jaychele Schneck, copresidente do comitê de desenvolvimento do Young Voices RI e Marcha pelas Nossas Vidas RI. “Portanto, minha família sempre se concentrou em garantir que todos tivéssemos sucesso, garantindo que tivéssemos os recursos de que precisamos. Isso me levou a começar minha própria organização sem fins lucrativos depois de sofrer bullying na sétima série. Comecei minha própria organização sem fins lucrativos quando tinha 12 anos.
“O Young Voices me deu as habilidades para continuar minha organização sem fins lucrativos, me deu as habilidades de liderança para garantir que minha organização sem fins lucrativos fosse capaz de ter sucesso…”
“Eles vieram a uma de nossas reuniões e nos disseram o que queriam fazer e acho que imediatamente nos surpreenderam com suas ideias, sua maturidade e seu equilíbrio”, disse Beverly Wiley, copresidente do Fundo para Mulheres RI. O Women's Fund RI ajudou o Young Voices RI a concluir seu relatório.
“Quando ouvimos sobre o que está acontecendo nas escolas, na Câmara Municipal temos esse desafio”, disse o Presidente da Câmara Municipal de Providence. Sabina Matos. “Disseram-me para ficar na minha pista. Que eu deveria deixar o conselho escolar fazer o trabalho e que a Câmara Municipal deveria apenas fazer o seu trabalho…
“Temos que quebrar esses silos que temos”, continuou Matos. “E acho que vocês podem convocar uma reunião conjunta da Câmara Municipal e do Conselho Escolar…”
“Vocês são incríveis. Você é incrível. Você é poderoso além de sua imaginação. Obrigado por usarem suas vozes”, disse o Representante Márcia Ranglin-Vassell (Democrata, Distrito 5, Providence), dirigindo-se diretamente aos alunos do Young Voices RI. “Numa época em que as mulheres negras e as meninas negras [quando] nossas vozes muitas vezes não são ouvidas, elas preferem nos silenciar. E parte disso é porque eles não estão acostumados conosco. Eles não estão acostumados conosco em espaços e lugares poderosos…”
“90 por cento dos alunos [nas escolas públicas de Providence] são estudantes negros”, disse o vereador da cidade de Providence Katherine Kerwin (Ala 12). Eles estão enfrentando suspensão. Eles estão enfrentando os impactos do gasoduto escola-prisão…”
