Declaración de la concejal Rachel M. Miller
Este primer día de clases, sé que los estudiantes, padres, maestros y administradores están poniendo su corazón y esfuerzo en un primer día de regreso positivo para los jóvenes de nuestra ciudad. También sé que todos deben sentirse ansiosos e inseguros; aunque nuestra ciudad está unida al reconocer la crisis que enfrentan nuestras escuelas, hemos tenido tan poca información sobre lo que vendrá después, es difícil sentir algo que no sea inseguro.
Como concejal de la ciudad, este es mi compromiso de regreso a la escuela:
Apoyaré una intervención estatal que dé voz y toma de decisiones estructurales significativas a los estudiantes y padres. Creo que esa es la pieza crítica que falta. Si nos tomamos en serio el cambio a largo plazo, no el cambio superficial, si realmente queremos cambiar la cultura que nos trajo aquí, la participación de los estudiantes y los padres en la toma de decisiones no es negociable. Esto significa encontrar un camino que vaya más allá de las sesiones de escucha y los foros comunitarios.
Apoyaré una intervención estatal que incluya un proceso transparente, que rinda cuentas al público, no solo a las estructuras estatales y municipales que nos trajeron aquí. Tomemos estas decisiones críticas sobre nuestras escuelas a la luz del día, donde las opiniones del público se toman en serio y se responden.
Apoyaré una intervención estatal que incluya un plan de cambio más allá de las mejoras en los puntajes de lectura y matemáticas. Asegurémonos de que también estemos midiendo las mejoras en los apoyos socioemocionales, la competencia cultural y las intervenciones conductuales que adoptan la diferencia. Adoptemos un plan para cambiar cómo se siente estar en una escuela pública de Providence todos los días. Creemos una cultura que abrace el aprendizaje, la curiosidad y un profundo respeto mutuo.
Apoyaré una intervención estatal que observe con atención los edificios escolares y la salud de los estudiantes y maestros que aprenden y enseñan en esos edificios. Uno que analiza los mecanismos de financiamiento para nuestras escuelas y entiende que no llegamos a este punto de crisis de la noche a la mañana; esto ha tardado mucho en llegar y cada institución estatal, contribuyente, funcionario electo o designado, tiene una parte de esto y puede dar una mano para crear un cambio positivo y duradero.
Nadie tiene una solución milagrosa para un cambio a gran escala para nuestra juventud. Pero creo que los estudiantes y los padres que se están organizando juntos saben lo que no funcionará, porque ya ha fallado a varias generaciones de estudiantes. Asegurémonos de que este proceso termine con el ciclo de fallar a nuestros jóvenes. Defendamos un proceso que sea transparente y responsable ante los jóvenes y los padres. Los padres y los estudiantes tienen derecho a saber qué se está planificando para su futuro. Ese es mi compromiso de volver a la escuela: seguiré defendiendo esa voz, y ese derecho, a medida que entremos en un proceso estatal.
Raquel M. Miller
Ayuntamiento de Providence
Concejal - Sala 13
